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~~odt~~ ====== FORMATION : INITIATION AU TABLEAU BLANC interactif ====== - Généralités : TNI/TBI/VPI : des représentations et des attentes - Vous avez dit “Interactivité” ? - Le matériel-les connexions - la télécommande - Le stylet: une souris sans fil. - Les palettes d'outils : Epson, Ebeam, Sankoré, Workspace ….? - les télécharger - les installer - La palette Epson : des outils simples pour des annotations rapides - Les premiers pas avec Workspace - Création de cours à partir de “pages blanches” - Prise en main et création de séances. ===== Généralités : TNI/TBI/VPI : des représentations et des attentes ===== Document workspace =====Vous avez dit “interactivité”?===== Exemple avec Opensankoré * Technologie innovante ou pédagogie conservatrice ? * Pratiques collaboratives ou renforcement d'une posture frontale ? ===== Le matériel-les connexions - la télécommande ===== Le Wiki Dane: TNI * connexions * paramétrages du vidéoprojecteur * Epson 450 WI : drivers et calibrage * télécommande ===== Le stylet : une souris sans fil ? ===== * clic droit - clic gauche Pour : * Ouvrir ou fermer une application * Naviguer sur l’espace de travail * Explorer une ressource du portail Eduthèque * Travailler en maths avec Géogébra * Lancer et corriger des exercices interactifs en ligne ou bien créés par l'enseignant ou les élèves * Exemple : en français : Vocabulettres - CCDMD *Animations en HG ou encore : TBI et HG ===== Les palettes d'outils===== ====Les télécharger - les installer : au collège, sur son ordinateur de travail, à la maison==== * Epson * Sankoré * Workspace Téléchargement des logiciels & tutoriels ====Outils communs :==== * crayon * surligneur * gomme * formes/traits * spot * rideau ====Modes communs :==== * annoter sur l'espace de travail * créer des pages blanches (paperboard) ===== La palette Epson : des outils simples pour des annotations rapides ===== * Souligner - surligner sur un document la-_voix.pdf * Écrire à main levée ex : corriger un exercice à trou / un tableau d'un traitement de texte, d'un manuel numérique. Sesamath:6e (fractions, images/antécédents) * Observer et travailler sur une image : formes, loupe, spot, rideau - * gommer- effacer * fonctionnalités sommaires du mode “page blanche” * Enregistrer: jpg-pdf- (paramètres) ===== Les premiers pas avec Workspace ===== * Une barre d'outils à personnaliser (L'affichage - les préférences - le choix des outils) * Le mode souris * Le mode par défaut : mode leçon : crée des captures d'écran après chaque utilisation d'objets et retour au mode souris. * Le mode annotation sur le bureau : Pour : * annoter une application ouverte / texte – image – site : ex : BNF - biologie en flash * continuer à agir sur l'écran * Des outils communs à tous les logiciels de TNI (stylo - surligneur - spot - rideau - formes - lignes) * Mode sélection – la souris ( stylet) redevient active * Mode souris : la page est enregistrée comme capture d'écran * Enregistrer les pages : .gwb, exporter en .pdf, etc.. <note important> Dans ce mode, une page est créée automatiquement, un « calque » est « posé » sur le bureau sur lequel se placent les annotations qui restent sur le calque,même si on passe à un autre document.</note> ===== Création de cours à partir de “pages blanches” ===== Créer des pages * Pages blanches * Pages quadrillées * Pages colorées * Les paramètres de la page - préférences ou outil configuration page * Les notes et animations de page * Dupliquer une page * La “trieuse de page” pour s'organiser =====Travailler avec du texte===== * Projeter à l'écran des textes courts - une police lisible - un texte grossi aéré * L'éditeur de texte * Copier-coller du texte * Capturer des zones de texte (ex : élément d'un manuel numérique / un document texte / un pdf déjà créé (tableau, fiche à compléter) : new york times) * Extraire des mots du texte * Dissocier les mots (ex : création de vignettes) * Mettre en scène : Déplacer, associer des éléments, commenter. Activité 1 : Préparer l'incipit de Germinal à partir de la banque de texte ABU (annoter - créer un conteneur avec un titre- grouper - verrouiller - extraire) Activité 2 : Préparer un texte à trou et sa solution en utilisant les couches. Activité 3 : Utiliser la fonction “dissocier” pour créer des vignettes, remettre un texte dans l'ordre,etc …. Voir : http://lettres.ac-orleans-tours.fr/approches_du_handicap/tbi_handicap_et_homophones/ <note important>La reconnaissance de caractère ne fonctionne qu'avec la version complète de Workspace. Comme alternative, Windows 7 propose sa propre reconnaissance de caractères, qui fonctionne parfaitement bien avec workspace (“tablette PC”) </note> ===== Utiliser les formes ===== * Traits et flèches * formes géométriques * bulles * etc … Fonctions : grouper/dégrouper - positions premier plan/deuxième plan === Activité === * Construire un schéma avec cercle,traits, rectangle et du texte. Grouper les éléments. * Écrire des légendes et les masquer par une forme (rectangle plein). jouer avec les plans pour les faire apparaître et disparaître. ===== Travailler avec les images ===== * Un petit tour du côté des droits : culture numérique de l'enseignant * Capturer et observer une image à partir d'Eduthèque panorama de l'art - exposition Hopper Capture partielle - capture libre - effet zoom : 200 - Spot ( projecteur) - Rideau - Annotations - Objets : flèches et traits * Créer image multimètre avec rotation du bouton (http://search.creativecommons.org/) <note important>Attention ! pour faire une capture “forme libre” directement sur une image du paperboard, il faut avoir réduit toutes les applications ou sites internet en arrière-plan, sinon l'outil capture bascule vers ces pages</note> * Insérer une image à partir d'une page web (fond de carte, d'un dossier de l'ordinateur par : glisser déposer - l'option “insérer un support” * Utiliser le pot de peinture ( * Jouer avec les différents plans (superposition d'images ou d'objets) * Travailler avec les couches ===== Insérer des liens et des médias ===== * insérer un lien hypertexte sur un objet. Activité : importer le tableau de la gare et intégrer le lien vers l'étude du tableau de Claude Monet, la gare Saint Lazare - Musée d'Orsay histoire image <note important>Il faut, avant de pouvoir insérer un lien, enregistrer le paperboard</note> * un fichier audio (musique - enregistrement d'élèves …) * un objet en flash ( swf) * une vidéo ( Interwrite n'accepte pas les vidéos en flash .flv) ==== Activité ==== * télécharger et intégrer à la bibliothèque une vidéo du site.tv à partir d'Eduthèque ( ex : sur la guerre de 14) * L'intégrer dans une page blanche (copier/coller- intégration à la bibliothèque - glisser/déposer * Activer le lecteur video intégré * Intégrer un son * Intégrer une animation flash : exemples en maths) Annexe : comment importer une video (ex : Downloadhelper ===== Du côté de Sankoré ===== * Les moins : la palette * les plus : création d'exercices interactifs ===== Prise en main et élaboration de séances===== A vous de jouer …. * Ressources workspace * http://www.pinterest.com/richardgalin/tni-tbi-langues/ *Carte heuristique et liens vers des ressources *Mediafiches de l'académie de Créteil ==== Evaluation==== évaluation