Wiki du DRT

Outils d'utilisateurs

Outils du Site


colleges_ain:utilisationcolleges_ain:premierdegre:scenario1

Scénario 1 : Communiquer - échanger

Exporter la page au format Open Document

Je veux avoir, au sujet de ma classe, un espace d'information et de communication sur la vie de la classe.

Attention : pour accéder à l'aide en ligne il faut être connecté à l'ENT

Création d'une sous-rubrique

Besoin d'aide ? aide en ligne : la rubrique

  • Je crée une sous-rubrique « Journal de bord » dans la rubrique « bac à sable » (ou dans la rubrique CLASSES si vous êtes dans sur une plateforme de formation) nommée « PP- nom_du_stagiaire »
    • Je choisis « premier service en page d’accueil »
    • J'active dans l'ordre les services dont j'aurai besoin : blog - agenda - forum - chat
    • J'ajoute trois catégories : projet - sortie - travaux

Je vérifie les droits d'accès “population” et “utilisateurs”. Les droits sur cette sous-rubrique sont hérités de la rubrique mère

Agenda

Besoin d'aide ? aide en ligne : l'agenda

  • Je renseigne dans l'agenda de la sous-rubrique « PP- nom_du_stagiaire », un événement : Le planning des sorties (piscine, ski, milieu ambiant).
  • J'ajoute l'agenda de cette sous-rubrique « PP- nom_du_stagiaire » à mon agenda personnel ( onglet service / agenda personnel).

Saisir un événement dans l'agenda de la classe à partir de son agenda personnel. Est ce possible ?

Messagerie

Besoin d'aide ? aide en ligne : la messagerie

  • J'envoie un message aux parents de la classe (= les co-stagiaires de la formation) pour les informer d'une sortie et leur demander peuvent accompagner les élèves et j'active l'option « répondre à tous ».

Le bouton « signaler » permet de modérer une discussion et de la bloquer en cas de propos déplacés

  • Je consulte mes messages et je réponds aux messages reçus.

Blog

Besoin d'aide ? aide en ligne : le blog

  • Je crée un nouvel article dans le blog, intitulé « Le jardin » :
    1. J'ajoute en pièce jointe le texte sur l'objectif du travail des élèves
    2. Je rédige quelques lignes sur le travail effectué par les élèves dans le jardin.
    3. Je crée un lien sur le fichier à partir du mot objectif sais dans les lignes précédentes.
    4. Je récupère l'image du jardin, je l'insère en tant que vignette (= image) au début de l'article.
  • Dans le mode «Publication», je choisis la catégorie “projet” pour cet article et j'enregistre l'article en mode Brouillon pour le modifier ultérieurement.
  • Je crée un nouvel article et je le publie dans la catégorie « Travail » ou je raconte le travail des élèves.
  • J'intègre dans l'article le travail d'un élève (fichier.mp3) sur la lecture d'une histoire

Pour aller plus loin : comment intégrer une vidéo (libre de droit), issue de youtube, dailymotion par exemple :

  • Je trouve sur Youtube la video « Le jardin :».
  • Je récupère le code pour intégrer la vidéo dans le corps de mon article. (Sous la vidéo, choisir Partager/intégrer et copier le code)

  • Dans le blog, je retrouve l'article en mode brouillon pour le modifier (trousse à outil / mes contributions).
  • J'active le mode « source » dans l'éditeur de texte, je colle le code récupéré de la vidéo, je valide et j'enregistre.

  • L'article est publié :

Formulaire

Besoin d'aide ? aide en ligne : les formulaires

  • Je crée un nouveau formulaire ayant pour titre « Questionnaire sur comment faire pousser des légumes ? » (avec pour paramètres authentifié, modifiable avec historique de réponse, ne pas afficher de synthèse, avec notification à l'auteur)
  • Je me rends à la page 1 et je modifie le texte de présentation :

Dans la suite, rendre toutes les questions obligatoires

  • Insérer une question de type “case à cocher”
  • Insérer une question « réponse unique – bouton radio »

Blog

  • Je crée un article et j'insère le formulaire en pleine page.
  • Je réponds à mon formulaire et éventuellement à ceux de mes collègues.

Messagerie

  • Je vérifie que je reçois des notifications m'annonçant des réponses du questionnaire.
  • Je vérifie que j'accède à la synthèse du questionnaire

Formulaire

  • J'accède à nouveau à la synthèse du questionnaire en cliquant sur le formulaire
  • J'exporte les résultats au format csv. Je l'ouvre avec LibreOffice.

Forum

Besoin d'aide ? aide en ligne : le forum

  • Je crée un sujet : “Liaison école collège”
  • Je crée un autre sujet : “Les bonnes pratiques”
  • Je fais une proposition pour l'utilisation de la messagerie
  • Je me connecte en tant qu'élève, je réponds à cette proposition, je fais 2 propositions. Je constate que ma réponse et mes propositions sont en attente de validation.
  • Je me reconnecte en tant qu'enseignant, je retrouve la réponse et les propositions, j'accepte la réponse et une proposition et refuse l'autre.
  • Je me reconnecte en tant qu'élève, je constate le résultat.

Chat

Besoin d'aide ? aide en ligne : le chat

Pour l'organisation des portes ouvertes, je décide de créer un espace de discussion pour rassembler des suggestions sur la façon dont participera la classe.

  • Je crée un nouveau chat
  • Je lui donne le titre “organisation des portes ouvertes de la classe de …”
  • Je définis la date du jour et une plage horaire d'un quart d'heure qui commence immédiatement.
  • Le chat s'active au bout de quelques instants.
  • Je me connecte en tant qu'élève de la classe pour apporter ma contribution
  • Je me reconnecte en tant que professeur pour voir le résultat.

Réfléchir à la façon de notifier aux participants l'ouverture d'un espace chat auquel ils devront participer. Leur rappeler que leurs contributions portent leur nom

colleges_ain/utilisationcolleges_ain/premierdegre/scenario1.txt · Dernière modification: 2015/01/20 12:21 par ppaccaud