Cette rubrique présente une trame de séquence d’apprentissage permettant de travailler la problématique visée dans le cadre d’une démarche scientifique et de réflexions citoyennes.

1- Recueillir les représentations des élèves

2 - Faire émerger des problématiques et des questionnements

3 – Approfondir le constat et la compréhension des conséquences

4 – Appréhender les causes du changement climatique

5 ET MOI : que puis-je faire ? Des actions concrètes pour faire le lien avec la vie quotidienne des élèves dans leur école.

6 - Laisser une place pour des débats